Jedes Kind aus der Klasse 4b erstellte im Deutschunterricht über einen längeren Zeitraum eine Leserolle. Nach eigenem Interesse wählten die Schüler ein Buch aus, das sie gerne lesen wollten. Parallel zur und nach der Lektüre gestalteten sie ihre Leserolle. In der Dose wurden Aufgabenblätter von bestimmten Pflicht- und Wahlaufgaben aufbewahrt, die schließlich zu einer langen Schriftrolle zusammengeklebt wurden. Die Rolle selbst wurde außen passend und ansprechend zum Buch gestaltet. Nach der schriftlichen Bearbeitung erfolgte natürlich auch eine Präsentation.
